一、抬高标杆抓发展
二、乘势而上抓发展
三、扩优提质抓发展
四、守正创新抓发展
五、精准务实抓发展
六、建强队伍抓发展
七、统筹安全抓发展
在全县2026年暑期教师学习动员会上的讲话
同志们:
新学年开学在即,各项工作已经进入紧锣密鼓的备战阶段。今天,我们召开全县2026年暑期教师学习动员会,主要任务是深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,全面落实党的二十届历次全会和全国、全省、全市教育工作会议精神,按照县委、县政府工作部署,总结交流上年度工作,分析教育教学质量,安排部署暑期教师主题学习和秋季学期重点任务,进一步动员全县教育系统统一思想、认清形势、明确目标、真抓实干,奋力推动XX教育扩优提质、再上台阶。
参加会议的有各乡镇中心校校长、县直各学校班子成员、局机关各股室负责人。借此机会,我代表县教体局向辛勤耕耘在教育教学一线的广大教师和教育工作者表示衷心感谢,并致以崇高敬意。
刚才,XX同志作了2025至2026学年度教育教学质量分析报告,并对暑期教师主题学习活动作了具体安排;XX同志就2026年秋季学期校园安全、校园餐管理、学前教育普及普惠县创建市级复核及全县教育系统党风廉政建设工作进行了部署,重点突出、要求明确,我完全同意,大家要认真抓好贯彻落实。下面,我再讲七个方面的意见。
一、抬高标杆抓发展,在更高定位中谋划教育新篇章
当前,全县教育正处于爬坡过坎、转型提质的关键阶段。对照义务教育优质均衡发展国家评估认定标准,我县部分学校在生均用房、运动场地、功能室建设、骨干教师配备等方面仍有欠账;对照周边先进县区,我们在办学理念、管理精细度、质量竞争力上也存在差距。全县教育系统必须坚决克服小进即满、安于现状的心态,自觉把工作放到全市、全省坐标系中去谋划和推进。
一要认清差距,保持清醒头脑。各学校要对照国家评估认定指标和年度任务清单,逐项开展自查自评,把硬件缺口、师资短板、管理薄弱环节列清楚、写明细,真正把问题亮出来、把风险找出来。二要拉升标杆,明确追赶方向。要选准对标对象,从教学质量、队伍素质、校园文化、治理能力等方面制定追赶计划,做到学有榜样、赶有目标。三要科学谋划,提高落实标准。围绕全县基础教育扩优提质工程,把新学年目标任务分解到学期、落实到月份,做到任务项目化、项目清单化、清单责任化,以更高标准推动各项工作从纸面落到地面。
二、乘势而上抓发展,在抢抓机遇中巩固扩大成果
当前,国家和省市围绕建设教育强国、教育强省推出一系列重大政策,优质均衡创建、学前教育普及普惠、教育数字化转型等政策红利持续释放,全县教育发展迎来了难得的窗口期。机遇稍纵即逝,必须主动作为、乘势而上。
一要抢抓政策机遇,积极争取支持。紧盯义务教育优质均衡发展、乡村学校标准化改造、智慧教育平台建设等重点方向,加大项目策划和对上争取力度,确保3所城区新建改扩建学校主体工程如期完成,25所乡村薄弱学校标准化改造任务高质量落地,新增优质学位3000个尽快投入使用。二要用好有利条件,放大创建效应。把学前教育普及普惠县创建市级复核作为提升整体办园水平的重要契机,逐园整改、逐项达标,以评促建、以评促优。三要巩固已有成果,防止反弹回潮。对“双减”落实、校外培训治理、师德师风建设等方面取得的成效,要健全长效机制,常态化开展督查检查,坚决防止问题反弹,进一步夯实发展基础。
三、扩优提质抓发展,在提升质量中办好人民满意教育
质量是教育的生命线,人民满意是教育工作的根本标准。全县教育系统要牢牢把握扩优提质这个主题,统筹推进学前教育、义务教育、高中教育、特殊教育、职业教育协调发展,努力让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育。
一要扩大优质资源覆盖面。深入推进集团化办学和城乡学校结对帮扶,加强学校共同体建设,推动优质学校与薄弱学校在课程建设、教学管理、教师培养等方面深度融合,继续推动优秀教师、骨干教师向乡村学校、薄弱学校流
