一、怀一份静心:于喧嚣之中守住教育本真
二、持一颗匠心:于变革浪潮深耕课堂主业
三、存一份仁心:以全员育心守护少年成长
四、守一份同心:以彼此体谅筑就温暖团队
在2026年秋季新学期第一次全体教师大会上的讲话：淬心砺教担使命向光而行启新章
各位老师:
大家好!
暑气渐敛,秋风漫入校园。告别充实的暑期,我们再次相聚于此,共同翻开2026-2027学年秋季学期崭新的一页。在此,我代表学校,向圆满完成假期休整、重返讲台的每一位老师,致以诚挚的问候;向刚刚加入我们团队的新教师,致以热烈的欢迎!
回望过去一学年,大家守在课堂、守在班级、守在校园的各个岗位。一堂堂反复打磨的课,一次次耐心的谈心,一回回细致的家校沟通,无数平凡细碎的日夜,托举起学校稳步向前的步伐。成绩属于全体并肩奋斗的同仁,每一份进步,都凝结着大家的辛劳与坚守。
站在2026年的秋日节点,我们身处教育不断迭代变化的环境当中。数字化工具走进课堂,学生心理成长备受关注,社会对教育的期待,早已不只是分数,更看重孩子健全的人格、健康的心态、面向未来的综合素养。同时老师们也承受多重压力:繁杂事务、家长的期待、各种各样的现实挑战,常常让大家身心紧绷。今天这次大会,不只是布置任务、明确指标,更想掏心窝和大家聊一聊:新的学期,我们该守住什么,改变什么,奔赴什么。教育是人与人双向照亮的事业,想要照亮学生,我们先要安顿好自己;想要培育好孩子,我们先要修好自己的内心与专业。今天,我和大家分享四点思考,与全体同仁共勉。
一、怀一份静心:于喧嚣之中守住教育本真
时代节奏很快,外界声音纷繁复杂。我们常常被各类事务裹挟,被焦虑情绪牵动,很容易陷入急躁与疲惫。教育本身是慢功夫,成长没有速成的答案。面对调皮执拗的孩子,面对层出不穷的工作,面对外界各式各样的评价,我们首先要修炼自己内心的定力。
不被浮躁裹挟,不被焦虑左右。遇到学生犯错,少一点急于批评,多一点探寻背后的缘由;面对工作压力,少一些内耗纠结,多一份从容务实。我们要懂得区分什么是教育真正重要的事:不是一时的分数高低,而是孩子习惯的养成、品格的滋养;不是表面热闹的形式,而是课堂真实发生的学习。
也希望各位老师学会关照自我。教师这份职业,既要温暖学生,也要善待自己。只有我们内心从容平和,才能把稳定、温柔的力量传递给孩子。守住静心,不是躺平松懈,而是摒除杂念,把心思回归讲台,回归每一个鲜活的孩子。
二、持一颗匠心:于变革浪潮深耕课堂主业
课堂,永远是学校的主阵地。时代在变,学情在变,教学工具也在迭代。人工智能可以辅助备课、整理素材,但永远替代不了教师对学情的洞察、对孩子的共情、面对面的启发引导。新学年,我们拒绝固守老经验、老套路,坚持向课堂要质量
