XX高级中学校长在庆祝第42个教师节活动上的讲话：以匠心接生微光 以平凡托举成长
尊敬老师、亲爱同仁们:
大家晚上好!
在这载满敬意与芬芳夜晚,我们欢聚一堂,共同庆祝第42个教师节,祝福老师们,致敬老师们!
苏格拉底喜欢把自己比作接生娘、精神助产士,他说他的主要作用是帮助别人产生他们自己的思想。这个比喻,它特别契合我们。
如果说公办是在“养娃”,那我们民办还在“接生”。公办学校孩子底子好,发育好。民办孩子基础难产、信心难产、习惯难产,更闹心是,许多孩子迷茫懒散、自卑固执,畏惧吃苦、怠慢考试,典型的“状态难产”。但我们教会厌学的孩子主动拿起书本,纠正散漫养自律,唤醒自卑立自信——这些看似微小的改变,正是从零到一的成长蜕变,这是我们民办教师独一无二的职业价值。
苏格拉底接生理论最硬核的是,教育不在“筛选优
