一、思危——形势不乐观
二、思退——减去无效的忙碌
三、思变——终身学习不止步
在XX小学2026年秋季第一次全体教师会上的讲话：在变革中深耕，于机遇中传承
XX的家人们,大家新学期好!欢迎大家平安返校,我是大家的新同事XXX,今天是我第一次以XX小学一员的身份站在大家面前,内心很激动。
来之前我做了功课,从1970年建校到2016年纳入XX区改扩建,XX小学有着深厚的办学历史和文化。“花开XX,人立未来”“做更好的自己”——这些不只是挂在墙上的标语,是历任XX人用几十年的心血扎扎实实干出来的。
梨小不同阶段,有不同的重点,更有不变的坚守。生命力课程,梨文化贯穿始终,加之课题引领和专家资源,让生命力课程从零散的活动走向系统的建构,再到省级平台展示,这个过程中,XX师生们都为生命力课程付出了智慧和活力,让梨花真正绽放,大家非常了不起。
让我更钦佩的是XX的家校共育走出一条从问题出发,用课程回应,以创新突围的道路。还有“让优秀教师被看见”,不管是教师日常的读书分享,还是最美教师的评选,理念在XX落地,真正为教师的成长赋能。
我们能欣喜地看到XX先后获评全国青少年足球特色学校、全国美育联盟学校、XX省五子棋特色学校、XX省科技体育模型活动基地、XX市示范家长学校,连续获评XX区教育系统年度绩效考核一等单位。这些荣誉的背后,是所有XX人的接续努力,有在座每一位的辛勤付出。所以能来到XX这样一所有底蕴、有品质的学校,是我的幸运。
其实这个假期我准备了很多今天想说的话,有我的个人故事,有我对教育的理解,有我对未来工作的设想。但昨天上午再次整理讲稿时,我做出了改变,为什么?因为我发现,我准备的那些故事都是“我”的故事,不是“我们”的故事。在还不了解大家的情况下,讲太多自己的东西,既显得自恋,也可能让大家失去了解彼此的机会。我更想先了解你们——谁在这所学校坚守了很多年,谁的课特别有意思,谁带班特别有办法……这些才是真正重要的。
假期里我浏览了学校近五年公众号推文,重温大家在XX经历的那些重要时刻,感受每一张照片背后的美好,我也在争取记住每位老师的名字和面孔,虽然目前还没记全,但我会努力。上周鲁校跟我交接完工作,这些天也在不断熟悉学校,越了解越觉得——XX有一批好老师,有一个好基础,有一段值得被尊重的发展历程。
越了解,越觉得有一些话,要在这个场合跟大家好好聊聊。
一、思危——形势不乐观,但危中有机
第一个词,思危。
当前教师缩编是大趋势,而且是实实在在落到每个人头上的压力。学校今年一年级两个班,下个学年六年级四个班一毕业,情况远比今天更紧张,编制紧了,人少了,但该做的事情还得继续做。这就意味着每个人身上的担子,只会比过去更重,不会更轻。这是大环境逼出来的现实,
