人的生命只是一刹那,因此咱们要格外珍惜它——题记。
2023年2月4日
亲爱的孩子,你好!
从2022年10月14日开始,失踪整整106天的江西15岁男孩胡鑫宇成了整个网络关注的焦点,被炒得沸沸扬扬,如今尘埃落定,断定孩子因自杀身亡,让人不仅感叹唏嘘、扼腕痛惜。
15岁,美丽的花季,是一段激情澎湃、青春飞扬的的岁月,是一个适合做梦、做五彩斑斓的梦的年龄,是一个应该对未来有诸多美好期待的时节,可是孩子却亲手掐掉了含苞待放的花蕾,让自己的人生失去了绽放华彩的机会,实在是让人痛心与惋惜。
15岁,日渐高大的孩子,在成长的历程中,浸透了父母多少呕心沥血的付出,洒下了多少悲喜交加的眼泪和欢笑,他们用黑发变白发的漫长岁月陪着孩子从婴儿成长为少年,心中有多少喜悦、多少期待、多少祝福。可现在孩子以一种残忍的方式决绝地离开自己,心中该有多痛。在网上看到他的妈妈痛哭奔溃的图片,有多少父母感同身受、洒下悲伤而同情的眼泪。

男孩用付出生命的代价,为我们教育者敲响了一记警钟,给我们留下多少关于教育的思考:
一要教会孩子珍爱生命。
生命短暂,时光的飞轮一刻不停地旋转,一晃就老了。人生犹如百代过客,电光火石,来去匆匆。有多少人害怕死亡,觉得自己还没有活够,所以长命百岁成了自己最大的心愿,也成了对别人最美好的祝愿。而有的人,却因人生一时不顺,主动放弃了年轻而鲜活的生命,实在让人痛惜。
生命可贵,每一个人只有一次,如滔滔江水向东流,一去而不复返;时间是组成生命的材料,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。我们应该好好呵护生命,在生命的长河里,尽情的做梦、尽情的欢笑、尽情的做自己喜欢的事,尽情的感受生命馈赠我们的美好。
生命不仅仅属于自己,还来自于父母,自己没有权力随意处置自己的生命。自杀行为,不仅让自己失去了宝贵的生命,还同时要了父母半条命,让他们白发人送黑发人,实在是对生命最大的辜负。

二要帮助孩子找到活着的意义。
生前,孩子几次流露出悲观厌世的情绪,觉得活着没有什么意义。
由此让妈妈想到一个故事。著名作家毕淑敏有一次到一所中学演讲,演讲结束,孩子们纷纷以写纸条的方式向她提问,她打开一张纸条,上面的问题是:人活着有什么意义?毕淑敏稍作思考后说:“人生没有意义。”在大家先是瞠目结舌,然后发愣发呆时,她又补充道:“但是,我们可以给它附加一个意义,”
正如有位学者所言,自杀,往往是情绪的发泄,如果对人生有明确的目标和追求,绝对不会做出自杀的举动。这句话让我们想到了司马迁、贝多芬、张海迪、霍金等励志榜样,他们经历了我们难以想象的屈辱与苦难,但因为心中有梦想、有信仰,坚强而勇敢地活着,让自己的生命焕发出耀眼的光芒,
所以,我们家长和老师,要引导孩子树立远大理想,明确人生奋斗目标,在努力与拼搏中,感受成功的快乐和人生的美好。

三要关注孩子的心理健康,提升孩子的抗挫力。
孩子很上进,学业跟不上,他很苦恼、很着急、很焦虑,不知道如何突围。
孩子很可怜,思想混乱,他很无奈、很无助、很绝望,不知道向谁求援。
孩子很可惜,可能本来是一个很常见的青春期心理问题,因为没有得到及时的疏导和帮助,最后走上一条不归路。
这些都提醒我们教育者,要从关注孩子的情绪,而走进学生的心里,用我们的热情、耐心和爱,多与孩子谈心与沟通,帮助孩子正确看待环境的变化及生活与学习上遇到的困难,给自己适应的时间,不断调整状态,提升自信心,要引导孩子把每一次战胜困难与挑战的过程当作磨练心性、强大自我的机会,让孩子顺利度过这一段特殊期。
我们应该教给孩子,当遇到困难时,自己积极面对,努力解决;自己解决不了时,要学会求助,在家求助父母及亲友,在学校求助老师与同学,要坚信方法总比困难多,解决每一个问题至少会有一个最好的办法。
我们更应该让孩子明白,死亡不是解决问题的唯一办法,死亡是对自己、对父母亲人、对社会最大的伤害。让生命按下了永停键,切断了自己的未来;让父母生不如死,陷入终身痛苦;成为同龄人的反面教材,给社会带来不良影响。

孩子,生命贵在珍惜,时间重在把握;人生贵在梦想,坚持就有希望。
敢于奋斗的人,心中不怕困难;最困难之时,就是我们离成功不远之路。
人生无论在极坏的时候或是最好的时候,总是美的,而且向来是美的——后记。

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