岁月留痕③一一那个冬天的记忆

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岁月留痕③一一那个冬天的记忆

沈长喜

岁月留痕③一一那个冬天的记忆

用户4912594871

2个小时前

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中学时期的记忆很多,触及它的却很少。

说实话,那时候快乐不缺、趣闻很多,囧事也有,值得回忆的不在少数,但却不想,也不愿去触碰那记忆之门。原因很简单,年少能让你拥有快乐和放飞,懵懂就很难给你思考和世故。有些人、有些事,通过时间过滤而在岁月里沉淀,回想了、触摸了,让你唏嘘、亦或苦涩都有可能。

比如,有件事尽管过去好多年,也一直深印脑海,却从未提及,今天不妨打开记忆闸门,重新走近它。

那年的冬天,在住校生眼里和往年的冬天并没有什么两样,一样的寒风料峭,一样的冰冷刺骨。通往教室南北中心路两侧的冬青、宿舍到厨房和后勤处门前的黄牙、散落校园里的高大松柏无不照例彰显生命绿色,盎然生机活力。

校园的环境不错。教学区主要占据东侧大部,西侧有环湖围绕,男生宿舍、老师宿舍、厨房、后勤处、教职工区等由北向南沿湖边分布,厨房门前的小路将环湖一分为二,北大南小。若沿小路穿湖向西,路北河边是一致排开的几个由半米宽两米长、两块水泥板连接而成的码头,供住校生刷鞋、洗衣之用,不过这个时候码头早已结上了冰。再向前,则可通往另一个教师居住区——湖心岛。

校园里只有一个供应热水的地方,在厨房的西南角,是一个不算小但独立的茶房。它虽和厨房呈南北仅贴湖边而列,也可以说是厨房的附属建筑,有一温一开两个水龙头在外,专门为师生提水、开水。平常学生打水相对集中,基本都得排队等候,这里往往是最容易结识其他年级或其他班级同学的地方,尤其对那些个喜欢插科打诨的男生来说,渴望和他们心目中的班花、校花搭讪聊天的,总是喜欢借打水之名而逗留。据说有的同学恋确实就起源于茶水房门前的那个等候。

有一天傍晚,深冬常有的阴冷灰暗笼罩着的天空飘着雪花,走读生差不多都放学回家了。住校生里,勤学苦熬的尚在教室,活跃无忧的已三三两两的散落于校园的小径上,回宿舍的多是男生。宿舍到厨房砖街上的落雪,因为打水同学的往来而变得不见踪影,缺少了风势的助威,飘了好久的雪也未能把宁静的校园银装素裹起来。

由于尚未到饭点,住校生每天固定时间的喧嚣和热闹尚未到来。趁着晚饭前的空隙,我从宿舍提着两个水瓶向茶房走去,寒意袭来,自己不由得加快了脚步。其时打水的人并不多,前面也就三两人而已,接完水都匆匆离去,谁也不愿在寒冷中多有停留。

轮到我接完第一瓶水的时候,远处忽然传来了急促的呼救声,我本能的顺着声音传来方向的望去,远处有一只小船已经底朝天翻灰蒙蒙的湖面上,围绕翻船四周的水面上隐约有好几个人在挣扎,高呼救命的同时还不停的扑打着水……

第一感觉就告诉自己,有人落水了。我立即丢掉水瓶,贴着茶房和厨房的西檐墙,沿着湖边向翻船的方向急速跑去,奔跑中我先扯下上衣,再甩掉鞋子,大致在距离落水人员较近的地方纵身入水,奋力向他们游去。凭借小时候练就的一身好水性和过硬的身体质,可以说冰冷刺骨的湖水和大概百米的距离根本无法阻挡我击水向前…..

快速前进击起的水花,并没有影响自己对出事现场的提前观察,且基本上确定了落水人数应该不低于四人。到了出事地点,先靠近一个只露两只手已不见头顶的人,一把就将他拽出水面,拖往翻船边,让他巴牢船帮。此时,总觉得船在剧烈的晃动,预感船下应该有人,我一个猛子下去,又从船底下捞出一个,估计她喝水不少,身体已显得僵硬,让船边的拽着她。接着赶忙游向另外三个,对生命的渴望使那三个人都想猛力的抓住我,危险陡然间在向我袭来,我奋力挣脱她们的手,努力将其中的一人,猛力一推,又将其送到了船边,她本能的也就趴在了船帮上,然后腾出手来,施救剩下的两人。

接着,将他她们一一托向岸边。 在距离岸边七八十米,将五个人先后施救上岸,当时究竟花了多少时间,岸上人或许知道,而我只希望时间凝固,只要落水者平安脱险。至于用了多少力气,仅记得在将最后一名落水者托向岸边的时候,自己几次都差点沉下去。

确认全部救起后,自己是如何上岸、什么时候清醒的都不知道了。至于双脚严重划伤、其他同学争相下湖救人、落水者的身份和上岸后的救护、湖边人山人海的爱心接力,这些都是自己清醒后才知道的事。

偶发之事,对人性的考验往往是严峻的。当然,事情的本身可能除具备新闻的突发性之外,其他并没有什么可供深层次挖掘和放大的东西,那时那刻的行为,对一个拥有善良的人来说做到亦或并不意外,或许也就是瞬间的自觉而已,但事情引发的涟漪和思考也许会超出我们的认知和想象。

没想到这件事情发生,引发了一系列的轰动效应。其时的主管部门和县政府不遗余力的宣传,让我和班主及学校成了当时的新闻热点,主管部门、县政府、县委的“汇报、演讲、总结、表彰”几次会议现在还记忆尤新,印象很深的是第三次,我被班主任、校长和教育局长领着,等到了一栋楼房三楼会议室时,我已经哆嗦的不行,幸亏班主任的老练,才让我镇静了好多,参加会议的大概十几人,语文老师亲自操刀的发言稿我都不知道是怎么读完的。记得姓王的部长安慰并夸赞我好一番后,一个叫苏书记的人反复询问“家里有什么困难、需要什么帮助、有什么想法”等等,我都按班主任的要求回答“没有”,记得连续的几个没有居然引得全体哈哈大笑。最后那人还追问了一次“真的没有”?我还是有力的回答“没有”,又一次笑声满屋。后来苏书记又和班主任及校长谈了很久,内容不外乎培养、关心、宣传云云。最后是从未见过那么大的大红堆绒奖状一张,一个笔记本、一盒圆珠笔。

历时一学期,折腾几个月的救人风波让我恍惚了大半年,对我人生的影响是巨大的,直到步入社会好多年,许多话语依然在鞭策我不敢懈怠,稍有迟疑,生怕辜负了什么,不知是岁月还是期待。犹如使命在身而一路奔跑,艰难前行。

时间就是一把滤镜,随着斗转星移,有些人,会让我们看的更清,有些事,会让我们想的更多,有的让你肃然起敬,有的让你嗟讶不已。其中值得说而不说的,可能因为信念和尊重;不能说而一直想说的,或许因为愚昧和麻木。

比如这件事本身,从未提起是因为信念;

比如代写发言稿的语文老师,虽不苟言笑却长辈一般,讲台上的他从来都是一丝不苟的发型、整洁得体的服装和锃光瓦亮的皮鞋,笔直挺拔的身躯里,学者应有的严谨、求真、务实、智慧的内涵一样不缺,身上民国学究般的文人风范隐约可见…..从未提起是因为尊重;

比如来自老家中学的数学老师,曾经的周末晚餐上,他和师母语重心长的关心就让我一直心存感恩,却从未提起是因为尊重;

还比如班主任,这件事的绝对配角之一。那焦糖色边框眼镜后深邃的眼光和没改乡音的普通话中,惯用的“你妈”的口语、盯着房梁半天不讲话的表情、和文革遗风未减的管理方式等,并没因为身材矮小而俺没在这件事中品言察色、规划操作方面的智慧……能力出众,理该敬佩,却不想提起,原因就让人唏嘘了。

也许等到某一天,过往让你看淡一切、世事让你忘新恋旧的时候,回忆不会再有唏嘘和苦涩,剩下的都是快乐和美好,当然就算你我都愿如此,真做到可能也会很难,只能尽量而已。

不过,必须承认,当年发生在那个深冬里的事,根本和冷暖无关,和环境无关,和冲动无关,它其实就是青春该有的模样!

............试读结束............

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