1、好多事情,都是说到容易,做到不易。
要让计划实施,目标实现,自律,自控力就非常重要。
只有在学习和生活中,可以自然地培养起良好的自律,自控能力。
也可以利用规则培养自控力。
2、棉花糖实验,在斯坦弗附属幼儿园中的孩子中做的:15分钟忍住不吃一块棉花糖,就可以得到2块棉花糖的奖励。能做到的孩子延迟满足的能力强,自控力强。
做不到的孩子延迟满足的能力不强,自控力不强。
3、骗孩子,敷衍孩子,轻易许诺孩子而不兑现,则孩子的延迟满足能力不容易培养。
4、培养孩子的延迟满足能力,对一个人非常重要。可以让孩子的学习更好,生活过得更好。
延迟满足的能力强,自控力强的孩子,是有方法的。他们会转移关注点,做别的事。
二、培养自控力的方法
1、从规律的学习和生活开始。
高中的课表是满满的,有规律的,孩子的学习,生活是有规律的。能严格做到的孩子自控力强。上了大学后,学习的自控力也强,也学得好。
相反,在高中对自己要求不严格的孩子,
做计划的能力和执行的能力不强,不利于大学的学习和良好发展。
2、要引导,支持,辅孩子自己做计划和执行。
发现问题后与孩子讨论,商量,解决问题。
一张一弛,劳逸结合。
把课后时间,周末时间,假期的时间做好计划和安排。按照番茄工作法把时间分块安排,计划:学习,做事和休息间隔执行。也就是专心致志地学习,做事,在休息时间做别的事。可以及时合理地调整。
可以25十5分钟的安排。
平时固定晚上休息的时间。按计划完成。
周末可以适当地延长休息,但不能过多。半天十半天地单元安排,留一些机动的时间,做喜欢的事情。
3、按计划学习和生活,适当休闲,做一些有意义的事情,少玩手机。
自律,自控需要意志力的参与。
二、制定生活常规表,学习计划表,把时间做个安排,学会科学管理时间。
要注意:
1、学习时,减少环境干扰。
手机更不能放在眼前或身边。
2、自控力要靠孩子自己去执行,去训练,去提升,家长可以适当提醒和鼓励,不要老去催促,不要吼,骂,打。
计划要逐步实现,孩子逐渐进步,表扬点滴进步,鼓励不断进步。
二、制定规则,培养守规则的意识和习惯。
要合理制定规则,切实遵守和执行。
要从小培养规则意识和严格守规则的能力。
1、健康和安全的规则。
洗脸,刷牙,按时吃饭、睡觉,讲卫生,适当锻炼。
文明礼貌,不冒犯别人,尊重别人。
2、良好的生活习惯。
3、良好的社会交往习惯。
4、学习的规则。
从引导,培养制定规则和执行到孩子自主制定规则并执行。
规则是孩子和家长商量定出来的,孩子要认可并能说出来。
规则要有弹性。执行时,可以适当放松。
三、执行生活表和规则的注意事项
1、和孩子一起讨论、制定规则,一起执行,一起成长。
2、一起学习,一起活动,一起做有意义的事,言传身教,榜样示范。
3、执行规则是要动用意志力的。
自控力是有限的。
4、要健康饮食,按时作息,适当运动,自控力消耗过多时要适当放松。
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