优秀教师代表在第41个教师节表彰会上的发言

优秀教师代表在第41个教师节表彰会上的发言
　　　　尊敬的各位领导、同事们：
　　　　大家好！
　　　　在这金秋时节，我们迎来了第41个教师节。能作为教师代表在这里发言，我心中倍感荣幸。首先，请允许我向辛勤耕耘在教育一线的每一位教师致以最崇高的敬意和最真挚的祝福：祝大家节日快乐，桃李芬芳！
　　　　回顾自己的教育历程，我想用“三颗心”来谈谈自己的体会。
　　　　第一颗是踏实担当的“爱心”。两年前，我担任班主任。那时，我没有巧方法，就用“笨办法”——做学生的知心人。督促起床、陪伴晨跑、守着他们学习，和他们同喜同忧。刚开始，我也曾手足无措：面对哭哭啼啼的女生、叛逆顶撞的男生、甚至随时可能“炸锅”的问题学生，我焦头烂额。但渐渐地，我学会“示弱”与“放手”：在学生面前，不必表现得无所不能，而是让他们感受到老师的辛苦与真诚。于是，他们开始学会自律、学会担当，班级氛围也逐渐浓厚起来。教育的意义也在此刻清晰——若爱，请深爱；若教，请全力以赴。
　　　　第二颗是平等公正的“平常心”。教育之道，贵在一视同仁。成绩的高低、性格的差异、是否犯过错误，都不应成为我们区别对待的理由。记得有一位转校生，问题层出不穷：顶撞老师、欺负同学、甚至拆门捣乱。面对这样的孩子，我既不姑息，也不放弃。既敢于批评，也善于鼓励：一天没犯错，就给小奖励，两天坚持，就再鼓励。渐渐地，他有了改变：成绩进步了，人缘改善了，父母终于放心外出务工。后来，我在班里推行“错事用好事弥补”的制度，学生们慢慢养成了自我约束的习惯。教育没有捷径，不同的孩子需要不同的方式：或严厉，或耐心，但核心始终是理解与引导。
第三颗是不断求新的“进取心”。教育既是守正，也需创新。我们不能只满足于完成日常教学任务，更要在不断学习中提升自己，在不断探索中丰富课堂。无论是新的教育理念，还是信息化手段，都是推

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