2025年学校科学宣传周活动总结

2025年学校科学宣传周活动总结
　　　　为深入学习贯彻习近平总书记关于科技创新的重要论述，广泛宣传习近平总书记对科技工作者的关心关爱，推动落实党中央科技创新重大决策部署，我校积极响应科技部、中央宣传部、中国科协共同主办的2025年全国科技活动周和全国科技工作者日活动，以“矢志创新发展建设科技强国”为主题，于5月上旬至6月上旬开展了一系列丰富多彩的科学宣传活动。本次活动旨在激发全校师生的创新创造活力，增强师生对科技创新的认识和理解，培养学生的科学素养和创新精神，现将活动总结如下：
　　　　一、深入宣传党中央对科技创新的决策部署及对科技工作者的关心关爱
　　　　（一）全面宣传习近平总书记关于科技创新的重要论述
　　　　学校通过举办专题讲座、主题班会等形式，全面宣传习近平总书记关于科技创新的重要论述。组织师生深入学习习近平总书记对科技创新的战略定位、发展方向、重点任务等方面的重要指示，使师生们深刻认识到科技创新在国家发展中的核心地位和重要作用。
　　　　（二）宣传习近平总书记关心关爱科技工作者的故事
　　　　通过校园广播、宣传栏等渠道，宣传习近平总书记关心关爱科技工作者的故事，让师生们感受到党和国家对科技工作者的高度重视和亲切关怀，激发师生们投身科技创新的热情和动力。
　　　　（三）展示科技创新取得的重大成就
　　　　学校举办了科技创新成果展览，展示了党的十八大以来我国在科技创新领域取得的重大成就。展览内容涵盖了航空航天、深海深地探测、新能源、新材料等多个领域，让师生们直观地感受到我国科技创新的强大实力和巨大进步。
　　　　（四）解读宣贯重大政策和举措
　　　　组织专家学者对党的二十届三中全会教育科技人才体制机制一体改革等重大政策和举措进行深入解读，帮助师生们更好地理解国家科技创新政策的内涵和意义，引导师生们积极投身到科技创新实践中。
　　　　（五）宣传新修订的《中华人民共和国科学技术普及法》
　　　　开展科普法宣传活动，通过知识竞赛、法律咨询等形式，向师生们普及科普法的相关知识，增强师生们的科普意识和法律意识，不断增强学校、科研机构、科技企业、社会团体、媒体等各类主体的科普工作责任，广泛调动科技工作者投身科普事业的积极性和主动性。
　　　　（六）向科技工作者表达节日祝福，开展走访慰问活动
　　　　在全国科技工作者日当天，学校领导走访慰问了学校的科技工作者，向他们致以节日的问候和祝福，感谢他们为学校科技创新事业做出的贡献。同时，组织青年科技工作者围绕教育科技人才体制机制建言献策，为推进学校高水平科技自立自强、建设科技强国汇聚磅礴力量。
　　　　二、大力弘扬科学家精神
　　　　（一）深入宣传阐释科学家精神的时代内涵
　　　　举办科学家精神主题讲座，邀请知名科学家和学者来校，深入阐释科学家精神的时代内涵，让师生们深刻理解科学家精神的核心要义，包括爱国精神、创新精神、求实精神、奉献精神、协同精神和育人精神。
　　　　（二）选树弘扬科学家精神的示范典型
　　　　在学校的科研团队和科技工作者中，选树了一批弘扬科学家精神的示范典型。他们在关键核心技术攻关、科研成果转化等方面取得了突出成绩，为学校的科技创新事业做出了重要贡献。通过宣传他们的先进事迹，激励更多的师生投身到科技创新中。
　　　　（三）集中开展科技工作者表彰奖励
　　　　学校召开了科技工作者表彰大会，对在科技创新方面取得突出成绩的科技工作者进行了表彰和奖励。设立了科技创新奖、科技成果转化奖、科普工作奖等多个奖项，表彰了一批在科研、教学、科普等方面表现优秀的科技工作者，激发了他们的创新活力和工作积极性。
　　　　（四）开展多种形式的科学家精神宣传活动
　　　　1.举办弘扬科学家精神主题展览，展示了我国科学家的奋斗历程和光辉事迹，让师生们在参观中感受到科学家精神的力量。
　　　　2.组织“科学大师宣传工程”文艺汇演，通过歌曲、舞蹈、小品等形式，展现了科学家的精神风貌和科技创新的成果。
　　　　3.开展科学家精神教育基地、科普场馆（基地）、全国重点实验室等平台打卡探馆活动，让师生们亲身感受科技创新的魅力。
　　　　4.举办点亮城市地标活动，在学校标志性建筑上点亮科技之光，营造浓厚的科技创新氛围。
　　　　（五）推动科学家精神进校园、进课堂
　　　　1.持续推进系好学术生涯“第一粒扣子”宣讲活动，邀请专家学者和优秀科技工作者为学生们讲述学术道德和科研规范，引导学生树立正确的学术观念和科研态度。
　　　　2.将科学家精神融入到课程教学中，通过案例分析、小组讨论等形式，让学生们在学习中领悟科学家精神的内涵。
　　　　三、组织科技成果走近公众系列活动
　　　　（一）推动科技创新资源的科普化
　　　　学校积极推动各类科技创新资源的科普化，开放了学校的实验室、科研中心等场所，让师生们近距离接触科技创新成果。同时，组织科研人员将科研成果转化为科普内容，通过科普讲座、科普展览等形式，向师生们普及科学知识。
　　　　（二）开展科普宣传活动
　　　　1.围绕公众关注的人工智能、生物科技、量子科技、航空航天、深海深地探测、新能源、新材料等领域，举办了多场科普讲座。邀请了相关领域的专家学者，为师生们讲解最新的科技成果和应用前景，激发了师生们对科技创新的兴趣。
　　　　2.举办了科技创新成果展览，展示了学校师生在科技创新方面的成果和作品。展览内容包括科技创新项目、科技发明、学术论文等，让师生们在参观中感受到科技创新的魅力。
　　　　3.组织了参观研学活动，带领学生们参观了当地的高新技术企业和科研机构，让学生们亲身感受科技创新的实践应用，拓宽了学生们的科技视野。
　　　　（三）推动科技成果从实验室走向社会公众
　　　　学校积极与企业、社区合作，将科技成果推向社会公众。组织科技志愿者深入社区、企业，开展科技咨询和技术服务活动，帮助解决实际问题，提高科技成果的转化率和社会影响力。
　　　　四、广泛开展群众性实践活动
　　　　（一）动员师生参与主题征集活动
　　　　学校广泛动员师生参与主题征集活动，鼓励师生们创作主题海报、摄影图片、短视频等作品。活动共收到各类作品数百件，充分展示了师生们的创新创意和对科技创新的热爱。
　　　　（二）擦亮科技志愿服务品牌
　　　　1.学校健全了科技志愿服务工作机制和支撑保障体系，壮大了科技志愿者队伍。组织科技志愿者依托新时代文明实践中心、党群服务中心等阵地，开展了多种形式的科技志愿服务活动。
　　　　2.开展了文化科技卫生“三下乡”活动，组织科技志愿者深入农村地区，开展科技培训、科普宣传、医疗服务等活动，为农村地区的发展提供了科技支持。
　　　　3.组织科技特派员、科技专家和致富能手下乡，为农民提供农业技术咨询和指导，帮助农民提高农业生产效益，促进农村经济发展。
　　　　4.开展流动科技馆进基层活动，将科技展品和科普知识带到基层社区和农村地区，让更多的人感受到科技创新的魅力。
　　　　五、强化网络宣传动员
　　　　（一）发挥网络平台优势
　　　　学校充分发挥网络平台传播速度快、互动性强、覆盖面广的优势，拓宽宣传渠道，激发师生参与热情。通过学校官方网站、微信公众号、微博等网络平台，发布活动信息和科普知识，吸引了广大师生的关注和参与。
　　　　（二）创作网络科普作品
　　　　学校组织师生创作了一批高质量的网络科普作品，包括科普文章、科普视频、科普漫画等。这些作品内容丰富、形式多样，涵盖了多个科技领域，受到了师生们的广泛欢迎。
　　　　（三）打造网络科普品牌
　　　　学校打造了一批具有社会影响力的网络科普品牌，如“科技之光”“科普小课堂”等。这些品牌通过定期发布科普内容，吸引了大量的粉丝关注，提高了学校的科普影响力。
　　　　（四）强化群众体验和参与
运用短视频、直播等多种方式，切实强化群众体验和参与。学校举办了科普直播活动，邀请专家学者进行在线科普讲座，吸引了数千名师生在线观看和互动。同时，学校还组织了科普短视频大赛，鼓励师生们用

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