中心组学习情况自查总结报告3100字

中心组学习情况自查报告
　　　　按照中央和省委、市委关于加强理论学习中心组建设的部署要求，2025年以来，我局坚持以*新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，牢牢锚定“学思想、强党性、正风纪、促实干”主线，聚焦深入贯彻中央****精神、加强新时代作风建设等重点内容，在把准方向中凝聚共识，在知行合一中落地见效，扎实推动理论学习从“读本本”向“解题题”、从“做样子”向“强能力”转变。现将有关自查情况报告如下：
　　　　一、精准施策强牵引，系统谋划“学”出实效
　　　　（一）上下贯通“定导向”，党组领学示范带动
　　　　我局坚持把理论学习作为淬炼党性的“第一课堂”、推进事业的“动力引擎”。党组主要负责同志亲自谋划、亲自审定年度学习计划，亲自带头作辅导、讲党课，推动学习任务纳入党组会重要议程，形成“头雁领航、群雁齐飞”的组织格局。班子成员坚持问题导向和目标导向相结合，聚焦主责主业带头领学讲学、带头调查研究，压紧压实“一岗双责”政治责任，切实把理论学习抓在日常、严在经常、融入经常。
　　　　（二）多维融合“强筋骨”，聚焦重点深学细悟
　　　　围绕中央****精神、党纪学习教育、作风建设年等年度主线，制定理论学习计划12项，列入“第一议题”15次，开展集中学习研讨12次，专题辅导4次，撰写心得体会80余篇。组织全体干部观看《镜鉴》《红线》等警示教育片，通报典型案例5期，推动“以案为镜”走深走实。通过“读原文、悟原理、见行动”的链式学习，持续拧紧思想“总开关”，夯实信仰之基、筑牢纪律之堤、涵养作风之魂。
　　　　（三）平台联动“添活力”，方式更新守正出新
　　　　用好“学习强国”“干部在线学习”“清风讲堂”等线上阵地，推送理论精读、热点解析、纪法通识等内容300余篇，激发“指尖学习”常态化；线下以“警示教育周”“作风建设月”“干部夜学季”为载体，打造“主题党日+研讨+展示”复合型课程，推动干部在互动中学习、在情境中感悟、在交流中提升，实现从“听讲学”向“悟中干”的跃升。
　　　　（四）知行合一“重转化”，学用结合提质增效
　　　　牢固树立“学习不是目的，落实才是关键”的理念，坚持把理论学习与治理实践深度融合。聚焦整治“文山会海”、治理“中梗阻”等痛点堵点问题，出台作风建设“十条禁令”、落实整改“八项清单”，建立重点问题“日督查、周通报”机制。围绕群众关切的难题、一线推进的堵点，开展“干部走流程”“服务解难题”活动11次，推动理论成果“从会议室走向工作面”，实现以学促干、以学强基、以学提效。
　　　　二、亮点特色
　　　　（一）警示发力强震慑，案教并举敲警钟
　　　　聚焦“案中有责、案中有警、案中有解”，我局创新开展“警示教育月”活动，通过通报典型案例、组织庭审旁听、编发《警钟长鸣》警示专刊，打造“沉浸式”警示课堂，引导党员干部将“身边事”当作“镜中人”，做到警觉常在、敬畏常存。活动期间，组织警示学习6场、岗位提醒11人次，实现由“看案例”向“找镜子”的跃升，推动纪律教育由“短时刺激”向“深度内化”转变，构建“以案促教、以教促改、以改促干”的闭环格局。
　　　　（二）夜校赋能提本领，充电蓄势强动能
　　　　以“灯下夜学”为载体设立“干部夜校”，坚持“小班化讲授、点题式破题、案例式解读”，涵盖中央****精神、调查研究方法、廉洁自律规范等内容，推动学习从“应知应会”向“精专深透”延展。夜校已连续开办10期，覆盖党员干部120余人次，实现“岗位在变、素质不降，任务在变、能力先行”。干部夜读夜思夜问，真正做到“脑中有思、心中有光、脚下有路”。
　　　　（三）积分打榜树导向，以评促学激活力
　　　　建立理论学习积分评价机制，实行“一课一积分、一评一通报”，将集中学习、心得撰写、成果转化纳入积分体系，与评优评先挂钩，推动“学不学、学得好不好”可量化、可比拼。每季度发布“红黑榜”，对缺席3次以上者列入提醒谈话范围，确保“学风严起来、考风实起来、作风硬起来”，营造“比思想、拼劲头、赛作为”的浓厚氛围。
　　　　三、主要成效
　　　　（一）思想提标强定力，真信真学筑根基
　　　　理论学习持续升温，思想认同不断升华，广大党员干部对“作风建设永远在路上”的历史定力和战略定力有了更深层次的认知，政治判断力、政治领悟力、政治执行力全面增强。通过强化“第一议题”制度落实，推动党的创新理论入脑入心、落地见效，真正把“看齐意识”融入工作日常，把“忠诚担当”体现在岗位实干中。
　　　　（二）成果转化强实效，学用结合显担当
　　　　我们坚持把学习成效转化为推动工作的“作战图”和“施工图”，以理论赋能业务，以学习推动治理。出台作风建设“负面清单”、干部行为“提醒机制”等制度成果，推动理论学习从“书面表达”走向“制度内化”，从“知其然”走向“知其所以然”。截至目前，完成制度修订13项，探索建立作风评价与绩效考核联动机制，实现以“考”为尺、以“评”促变。
　　　　（三）作风提质扬正气，干事氛围更浓厚
　　　　通过理论滋养与警示教育“双轮驱动”，广大党员干部“状态亮”“作风实”“劲头足”，营造出“比作风、拼担当、赛实绩”的工作氛围。制度之下有温度，管理之中有信任，在明责履责中压实担当，在激励约束中凝聚合力，“沉下去调研、动起来攻坚、站出来担责”逐步成为主流，推动干部在关键岗位冲得上、扛得住、干得好。
　　　　四、存在问题和下一步打算
　　　　（一）存在问题
一是学习方式仍偏传统，互动实训层次不够。当前，中心组学习仍以集中领读、专题讲授为主，创新型、融合式、任务驱动型学习方式偏少，“我讲你听、我读你记”的旧模式一定程度上制约了理论内

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