我自己虽然不是画家,没有亲手制作美丽的力量,我却有审美的感觉,审美的理智,所以我才感觉到在我外面的美。——费尔巴哈
关于美丽这个词,对于你我的内心而言,美感是一个客观的对象和客观的存在。如果我们想要从中进一步地认识它,了解它,我们可以选择分析关于美的结构、美的形象、美的组成的各个部分,从而可以得出“谐和”的规律和“节奏”的规律、表现的内容、丰富的启示等相关结论,从而不必顾虑到我们自己的新的活动。
我们越能忘掉自我,忘记自己的情绪波动,思维起伏,我们就会像一面镜子,照见了一个世界,丰富了自己,也丰富了文化。

目前的我是一名在幼师岗位上从事了三年多的幼儿园后勤负责人,在这三年的时光中,也是我从业以来收获最多,最愉悦的三年。
今年的第一天,是大家的新开始,同时也是我从业三年业务晋升的第一年的新开始。因为过去的三年我在领导的安排下,负责了将近幼儿园的整个后勤一切事务,虽然只是负责在领导的手下干活的一个小兵,并没有后勤的管理经验。但是,在集团的部分领导的了解下,我的工作能力在今年之前得到了上级领导及集团其他分园领导的极大认可。
幼儿园这个地方,对于我们所有人来说,都是一个必经之路。在我们出生的那一天,我们和母体进行了第一次分离,这一天也是我们看见美丽世界的第一天,而幼儿园则是我们第二次离开熟悉的家庭,看见另一个美丽世界的第一天。

幼儿园的美丽文化,在我来到幼儿园工作之前,对于它的了解并不多。幼儿园对于我们而言,是所有的孩子们第一次踏入校园的场所。这里是充满童趣的,是充满笑声的,是充满希望的存在。
然而,当我第一天踏入这个地方时,这个地方并不是一个令我感到熟悉的场所,而是一个极其陌生的场所。我从小是在教师的家庭中长大的孩子,关于老师这个职业,我以为在这样家庭环境中长大,我会对它十分熟悉,但是三年的时光慢慢过去,让我知道事实并非如此。

幼儿园的教学组是充满童趣的地方,这里属于幼儿园的前方,就每个班级的不同环境布置风格而言,都会展示着每个班级不同教师的独特审美艺术。她们每位教师都可以发挥自己的独特想象力,把自己的班级布置地既美丽又舒心,让班级的孩子们来到幼儿园,都会有一种回到家的感觉。
幼儿园的后勤组是一个充满繁琐的地方,这里是我在幼儿园中熟悉的领域,这里的工作种类和人群要远远的超过了整个教学组范畴。我们要在教学组的后方每天为在幼儿园生活和工作的大家保驾护航。
美,是多方面的。有环境的美、有服装的美、有建筑的美、有机器的美。对于我来说,美就是在我们后勤服务中的幼儿园人群的每一张灿烂的笑脸和笑声。这就是我生活中独特的美。
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