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佳作一我们一起放风筝｜381字

春天的阳光明媚，微风轻拂着脸颊，我和小伙伴们兴高采烈地来到了草地上，准备放风筝。

我们一起打开了彩色的风筝，细心地将线固定在风筝上。我选择了一只红色的风筝，它看起来像一只自由自在的小鸟，让我感到无比兴奋。

当我们准备好后，我拉起线，风筝顿时飞了起来。它在空中翱翔，像一只自由自在的小鸟，展示着它的美丽。我不禁想起了那首童年时常听到的歌曲：“放风筝的季节，是春天最美的时刻。”

我和小伙伴们一起奔跑着，追逐着风筝。我们的笑声在空中回荡，仿佛成了春天的乐曲。风筝在空中飘荡，时而上升，时而下降，时而左右摇摆，仿佛在与我们玩耍。

我们尽情享受着放风筝的乐趣，忘记了时间的流逝。阳光透过风筝的彩色纸片，投下斑斓的光影，照亮了我们的笑脸。

不知不觉中，天空渐渐变暗，微风也渐渐变得凉爽起来。我们知道，是时候结束放风筝的游戏了。

我们小心翼翼地将风筝收回，细心地卷起线。虽然放风筝的时光短暂，但我们收获了快乐和美好的回忆。

回家的路上，我回头看了一眼，远处的天空中还飘荡着几只风筝。我心中涌起一股满足感，因为我们一起放风筝，一起度过了美好的时光。

放风筝的季节，是春天最美的时刻。我相信，无论是风筝还是友谊，都需要我们用心去呵护，才能让它们在生活中绽放出美丽的光芒。让我们一起放风筝，一起创造更多美好的回忆吧！

周六上午，阳光明媚，春风轻拂，是放风筝的好时光。我和好朋友小明、小红来到公园，准备放飞我们心爱的大风筝。哇，公园里已经聚集了许多放风筝的人。我们抬头看着各种各样的风筝在空中翱翔，有蜈蚣、有鹰、有鱼……看，远处的小男孩刚刚放起了彩色风筝，给他的爸爸妈妈欣赏呢！小明急忙拿起自己的风筝，对我说：“果果，你来放线，我举着风筝，好吗？”“好的！”我接过线轴。小明迎着风站好，高高举起风筝，我侧身看着风筝，一只手握着线轴，一只手轻轻地放线，一点点向前跑。线越放越长，我越跑越快。小明高兴极了，大声喊着：“果果，再快一点，飞翔的燕子就要起飞啦！”小红抱着她那漂亮的蝴蝶风筝，笑眯眯地快步跟着我，悄悄对我说：“果果，等会儿也要帮我放哟！”不一会儿，我们的燕子和蝴蝶都飞上了天空，它们随着春风越飞越高，我们的欢呼声也越来越高。明年我们还要一起放风筝，放飞我们的快乐！

佳作二放风筝
｜262字

这幅画展示了一个春天的场景，三个小伙伴在绿色的山坡上放风筝。画面右侧的小男孩高举着一只沙燕风筝，笑容满面，似乎正在鼓励他的伙伴们：“加油啊！”沙燕风筝的线一直延伸到画面左侧，那里站着另一个小男孩，他一手握着线轴，一手扯着风筝线，全力向前奔跑。尽管他的上半身转向了沙燕风筝，但眼神中充满了期待。他的旁边还有一位穿着粉裙子的小女孩，怀里抱着一只色彩斑斓的大蝴蝶风筝，笑眯眯地看着她的伙伴们。远处，还有一家三口正在放风筝。天空中飘着金鱼、蜈蚣、老鹰等各种风筝……看着满天的风筝，我想：一定还有许多人在春天里快乐地放风筝呢。

佳作三风筝趣
｜374字

小林的爷爷是个风筝迷，经常去放风筝。小林一直很好奇，风筝一直飘在天上有什么好玩儿的呢？他决定自己也要放一次风筝感受一下。今天，外面风和日丽。小林拿着爷爷新买的彩虹风筝和星星风筝，叫上好朋友小明和小芳，一起来到了爷爷常放风筝的小山坡。这里已经很热闹了，天上飘着五颜六色的风筝，那边有一个小朋友在爸爸妈妈的注视下刚把自己的风筝放起来。小林把星星风筝交给小芳，迫不及待地和小明琢磨起那只彩虹风筝。他让小明把风筝迎风举起，自己一手握住线轴，一手扯着风筝线，逆风向前跑去。小明在后面大喊着：“加油！加油啊！”小林边跑边回头看，只见彩虹的颜色在阳光下闪烁，好像真要起飞啦！他加快脚步，也加快了放线的速度。小芳抱着星星风筝，一路小跑着给小林加油。三个伙伴反复地尝试，风筝终于都飞了起来。他们汗流浃背，但却特别开心。原来，放风筝的乐趣就是伙伴之间的合作和不断的努力啊！

金子艺是吉林省吉林市丰满区第二实验小学的一名学生，他最近在获奖选粹活动中展示了他的放风筝技巧。金子艺是一个热爱户外活动的孩子，他对放风筝情有独钟。

在获奖选粹活动中，金子艺展示了他自己制作的一只精美的风筝。这只风筝由他精心挑选的材料制成，外观华丽而独特。金子艺在风筝上绘制了美丽的图案，使其更加引人注目。

当天，天空晴朗，微风拂过，是放风筝的绝佳时机。金子艺迅速将风筝放飞，他熟练地掌握着线的张力和角度，使风筝在空中飞翔。他的风筝在蓝天白云的映衬下，优雅地舞动着，吸引了众多观众的目光。

金子艺展示了他的放风筝技巧，他能够通过控制线的拉力和角度，使风筝做出各种动作，如盘旋、翻转和上升。他的技巧娴熟而出色，给观众留下了深刻的印象。

在获奖选粹活动结束后，金子艺获得了评委们的一致好评，并荣获了一等奖。他的风筝技巧和创作才华得到了认可，成为了活动的亮点。

金子艺的成功不仅仅是因为他的技巧和创作，更重要的是他对放风筝的热爱和执着。他用心制作风筝，用心控制风筝，展现了他对这项活动的热情和专注。

金子艺的获奖经历激励着他继续追求自己的梦想。他希望能够通过放风筝这个媒介，传递自己的情感和创意，让更多的人感受到风筝的美妙和乐趣。他相信，只要坚持不懈，他的梦想一定会实现。

阳光明媚，湛蓝的天空中飘浮着朵朵白云，微风轻拂，带来了春天的芬芳。吃过早饭，小明、小红和小杰兴冲冲地拿着风筝来到了草地上。远远地，他们看到天空中飘扬着各种各样的风筝，有金鱼风筝、蜈蚣风筝、老鹰风筝……一个小男孩已经将风筝放上了天空，他兴奋地跑跑跳跳，控制着风筝，让它飞得更高。他的爸爸妈妈站在旁边，抬头注视着风筝，仿佛看到了自己的孩子也像这风筝一样，越飞越高。小明迫不及待地说：“我们也赶紧把风筝放上天空吧！”小杰羡慕地看着远处的小男孩，说：“可是，我不会放风筝啊！”小红说：“别担心，一会儿你举着风筝，我来帮你放。”小明将自己手里的鸟儿风筝举过头顶，小红拿着线轴往前慢跑，小杰也兴奋地抱着自己的蝴蝶风筝跟着小红跑。跑了几米之后，小红突然大喊一声：“放！”小明瞬间松手，小红边跑边扯线，五彩斑斓的“鸟儿”就这样晃晃悠悠地飞上了天空。小红将“鸟儿”的线轴交给小明，又帮小杰将她的蝴蝶风筝放上了天空。“小红，你真是太厉害了！”小红不好意思地笑着说：“这是我们合作的结果啊，如果不是你们举着风筝，及时放手，我也不能把它们放上天空啊！”三个好朋友看着越飞越高的“鸟儿”和“蝴蝶”，又笑又跳，开心极了。

............试读结束............

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