小学美术教师简介（美术教师简介模板100字）

投稿用户 • 2022年7月2日 pm9:30 • 公文写作范文 • 阅读 585

　　儿童美术不是单纯的美术教育，而是情感教育，成长教育。学习美术基本技能，发展孩子的独特性,培养孩子的社会意识和相互性。通过对感官和手的训练,发展儿童活跃思维、促进心灵成长和拓展创造力等综合能力的培养。

　　毕加索说：每个孩子都是艺术家。孩子的眼神是清澈的;孩子的想象是诗意的;孩子的小手是灵巧的。在孩子眼里，世界万物都是生动的、有趣的，充满生命活力的。在孩子手里，画画用材都是丰富的、生活的、自然的，充满生态意识的。在孩子心里，美术活动都是自由的、想象的，充满表现快乐的。

　　优秀青年教师：周燕

　　毕业于周口师范大学、美术学国画专业，中国艺考联盟优秀教师。曾任信阳市罗丹艺术美校的初高中艺考素描主教，武汉杨梅红私立美校的少儿美术负责人，2020年以笔试面试双第一成绩考入信阳市琵琶山学校担任美术老师。

　　2021年获浉河区优质课一等奖、浉河区绘画比赛一等奖并带领七年级学生获得绘画二等奖。

　　市美术骨干教师：李芳龙

　　本科毕业于西南大学美术教育。信阳市中小学美术骨干教师、中小学一级教师。2014年获河南省美术优质课三等奖、市中学组美术优质课一等奖。2016-2022年共六次获市、县区优质课奖。个人绘画作品多次获市、县(区)中学美术组一、二等奖，并获邀参加县区教体局建党100周年艺术展。

　　二年级学生作品

　　一年级美术课堂实录

　　斑斓的色彩、流畅的线条、丰富的想象，都是孩子创造美的杰作。美术让孩子变得快乐。爱玩爱动手是孩子的天性。美术活动让孩子变得爱思考、爱操作、爱表达，在动手中体验到了创造的乐趣!绘画能充分的发挥学生们的创作能力，培养学生的细致爱美之心，提高学生对这个世界美好的洞察能力，使学生们成为多元化发展的人。

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