幼儿园教师专业成长总结（小学教师专业成长总结）

投稿用户 • 2022年7月2日 pm8:11 • 公文写作范文 • 阅读 209

“我们再也不能刻苦的一劳永逸的获取知识了，而需要终生学习如何去建立一个不断演进的知识体系。”——《学会生存——教育世界的今天和明天》。

大数据的时代，教师不再能“一本教案走天下”，而要拥有“源头活水”，与时俱进，在专业成长的道路上不断探索。终身学习是不二法门。

读书—陶冶原料的熔炉。“立身以立学为先，立学以读书为本”与好书相伴，与好书为友，是教师处在目前飞速发展的社会环境下，丰盈羽翼最便捷的方式，书中住着贤、智、德、博四位老者。与贤者笑谈，领悟奉献的人生真谛；与智者品茗，得到怎样和学生更好相处的法宝；与德者相识，更注重对学生言传身教的作用；与博者畅谈，便一潭泉水扩建成一片汪洋。教师的专业成长离不开读书。

反思——前进航行的罗盘。毛主席曾说过“人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。”在终身学习中，反思是教师进步的阶梯。教学反思在教师专业成长中起着绝对重要的作用。是提高教师素质和教学水平的重要途径。“纸上得来的终觉浅，绝知此事要躬行”在自己的实际教学行动中反思不足，并得出宝贵的经验，推动教师的职业发展。“教然后知而困”从而促使自己拜师求学，提升自己的教学水平。教师的专业成长离不开反思。

实践创新——专业成长的阶梯。“苟日新，又日新，曰日新”在终身学习中每一天都是新的开始，每一天都在潜移默化的接触新的事物，创新就蕴藏其中。“创新是一个民族进步的灵魂”在这个科技环境高速发展的时期，创新更是教育的重要使命。要培养出跟得上时代的仁师，这对教师专业是一个强有力的挑战。教师教学不能一成不变的根据自己积累的教学经验来教育学生，学生们都是存在不同差异的，需要因材施教，一把钥匙一把锁。这就要求教师要观察学生，根据每个学生的特点，做出大胆的教学策略，在实践中总结，在总结中反思，在反思中创新。教师的专业成长离不开实践创新。

教师专业成长是时代赋予的光荣使命，也是一名老师在教师行业永葆青春和活力的“秘诀”。波斯纳认为，教师成长=经验+反思。在我看来，读书+反思+实践创新=教师专业成长，而终身学习，则是贯彻始终的不二法门。#中小学教师招聘#

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