某高校2025年上半年意识形态工作总结报告

某高校2025年上半年意识形态工作总结报告
　　　　2025年上半年,我院党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党中央关于意识形态工作的决策部署,将意识形态工作作为为国家立心、为民族立魂的战略工程、固本工程和铸魂工程来抓。学院聚焦立德树人根本任务,紧扣“两高四着力”战略目标,系统构建并深化实施党建引领、思政铸魂、宣传赋能、科研支撑“四位一体”工作体系,通过一系列创新举措,有效巩固了马克思主义在意识形态领域的指导地位,全方位筑牢了校园安全稳定和思想文化根基,为学院高质量发展提供了坚强思想保证和强大精神力量。现将上半年工作情况总结如下。
　　　　一、强化党建引领赋能,筑牢意识形态政治根基
　　　　学院党委深刻认识到,抓好意识形态工作,关键在于党要管党、全面从严治党。上半年,我们坚持以党的政治建设为统领,通过压实责任、完善制度、建强队伍,将党的政治优势和组织优势转化为做好意识形态工作的核心动能。
　　　　(一)压实责任链条,拧紧政治担当“螺丝扣”。?学院党委坚决扛起意识形态工作主体责任,构建并完善了“书记牵头、班子协同、支部落实”的三级联动责任体系。党委书记认真履行“第一责任人”职责,亲自主持召开2025年意识形态工作专题会议,分析研判形势,部署年度重点任务。年初,牵头制定并下发了《意识形态工作责任清单》,明确了各级党组织和领导干部的具体职责,确保对标对表党中央及上级党委、政府的最新精神和决策部署,牢牢把握意识形态工作的正确政治方向。领导班子成员严格落实“一岗双责”,将意识形态工作要求融入分管业务领域,做到了同部署、同落实、同检查、同考核。在深入开展的党纪学习教育中,班子成员带头深挖在意识形态领域存在的风险点和薄弱环节,靶向整改,推动责任层层落实。各二级学院党总支、直属党支部均与校党委签订了2025年度意识形态工作责任书,并全面推行“党建+意识形态”网格化管理模式,将责任明确到岗、任务分解到人,形成了上下贯通、齐抓共管的责任闭环。
　　　　(二)完善制度建设,织密长效管理“责任网”。?学院坚持把制度建设作为固本之策,不断完善意识形态工作长效机制。上半年,先后组织修订了《XX职业技术学院党委意识形态工作责任制实施细则》与《XX职业技术学院网络意识形态工作责任制实施细则》,进一步细化了各级党组织、领导干部和关键岗位人员的责任清单,使工作标准和流程更加清晰化、规范化。学院全面启动并深入推进党的建设“四大工程”,即“基层党建高质量提升工程、大思政铸魂工程、清廉XX建设工程、大法治生态工程”,并以此为抓手,构建起“四五四五”党建工作新体系。通过清单化推进、项目化管理和品牌化培育,推动党建工作与意识形态工作深度融合、全域覆盖,极大提升了基层党组织的政治功能和组织功能。同时,我们将意识形态工作表现作为硬指标,全面纳入基层党组织书记抓党建工作述职评议、教职工职称评审与年度考核、学生综合素质评价体系之中,形成了“制度管人、流程管事、考核促效”的闭环管理,有效激发了全员参与意识形态工作的内生动力。
　　　　(三)抓好“关键少数”,激活头雁领航“强引擎”。?学院始终把领导干部队伍建设摆在突出位置,深入实施“领导干部能力提升计划”,着力锻造一支政治过硬、本领高强的骨干力量。我们坚持配齐配强各部门、各二级学院的领导班子,通过党委理论学习中心组专题研学、警示教育大会、常态化廉政谈话和赴XX红色教育基地实践锻炼等多种形式,系统提升领导干部的政治判断力、政治领悟力、政治执行力,特别是提升了其对复杂舆情的敏锐鉴别力和科学处置能力。在基层党组织书记选任上,我们坚持政治标准,选优配强支部书记,并依托校、院两级培训体系,以及“双带头人”党支部书记工作室的培育机制,着力打造一批懂党建、精业务、善管理的基层党建“行家里手”。通过“关键少数”的率先垂范,形成了“头雁领航、群雁齐飞”的生动局面,有效带动了“绝大多数”师生员工,推动了意识常态工作从“点上开花”向“面上结果”的整体性提升。
　　　　二、深耕“大思政课”建设,筑牢主流思想认同根基
　　　　学院坚守为党育人、为国育才的初心使命,将“大思政课”建设作为落实立德树人根本任务的核心抓手,系统推进思政课程与课程思政同向同行,全力构建全员、全程、全方位育人新格局。
　　　　(一)聚焦“两个关键”,筑牢思政育人“主阵地”。?学院牢牢抓住“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”和“办好思政课关键在教师”这两个核心要点,大力实施“马克思主义学院优先发展”战略。在战略定位上,我们将马克思主义学院、马克思主义理论学科、思想政治理论课明确为学校的“第一学院、第一学科、第一课程”,并将其建设发展纳入学院“双高”建设计划的总体规划和顶层设计,在全院形成了党委统筹、部门协同、全员参与的共建共识。在政策保障上,上半年研究出台了《关于进一步加强新时代马克思主义学院建设的实施方案》《思想政治理论课教师队伍建设规划(2025—2027)》等一系列支持性文件,从岗位津贴、职称评聘、资源配置、发展平台等多个维度,为思政课教师队伍建设和思政课内涵式发展提供了坚实保障。在领导带头方面,校领导班子成员严格践行“三个一”机制,即每学期至少为学生讲授1次思政课、深入课堂听1次思政课、主持召开1次马克思主义学院建设专题工作会。党委书记直接联系指导马院工作,常态化开展调研座谈,坚持“不打折扣上思政课、不打招呼听思政课、不留情面评思政课”,以上率下,有力推动了思政课建设的质量变革和效能提升。
　　　　(二)落实“三全育人”,构建协同育人“共同体”。?以“大思政铸魂工程”为总揽,学院积极探索“党建+思政+专业+企业”四方联动的协同育人模式,推动思政课程的引领作用和课程思政的浸润功能协同发力。在模式融合上,我们试点推行思政课教师“跨学院结对”制度,并出台《思政课教师担任二级学院思政导师工作方案》,选派优秀思政导师深度参与各专业群的人才培养方案修订、课程标准制定和教材编审工作,确保思政元素有机融入教学全过程。在队伍融合上,我们建立了“思政课教师+专业课教师+企业技术能手”三位一体的协同教学团队,共同深入企业开展产业调研和访企拓岗,共建了28个集思想教育与技能实践于一体的德育实践教学基地,有效推动了思政课教师懂专业、专业课教师讲思政、企业导师传精神,形成了强大的“大思政”育人合力。在资源融合上,我们着力打造“课程思政元素资源库”,系统梳理了数控技术、汽车工程、人工智能等专业课程中蕴含的工匠精神、创新思维、职业道德、国家安全等育人元素,并汇编了《课程思政优秀案例集(2025版)》。截至目前,学院已累计建成国家级课程思政示范课程1门、省级课程思政示范课程15门,并获批省级课程思政教学研究示范中心1个,基本实现了“门门课程有思政、课课教师讲育人”的良好局面。
　　　　(三)突出实践育人,打造价值引领“实景课堂”。?学院着力构建志愿服务品牌化、技能竞赛专业化、社团文化常态化的“三位一体”实践育人体系,让主流意识形态教育在实践中变得更加可见、可感、可信。在志愿服务方面,依托“XX青年行”、“返家乡·学雷锋”等品牌项目,2024年以来累计组织开展各类志愿服务活动120余场,引导广大青年学生在助老扶弱、社区治理、乡村振兴等社会实践中受教育、长才干、作贡献。在技能竞赛方面,我们坚持以赛促学、以赛促教、以赛铸魂,将思想政治教育贯穿于竞赛的全过程.2024年,我院学子在世界职业院校技能大赛、中国国际大学生创新大赛等四项国家级顶级赛事中,共斩获金奖3项、银奖8项、铜奖18项,总成绩位居全国同类高职院校前列、XX省第一,让“技能成才、技能报国”的信念在学生心中深深扎根。在社团文化方面,我们大力支持和培育了“青年马克思主义者学习社”、“无线电爱好者协会”等26个思想引领类、科技创新类和文化传承类特色社团,年均开展各类活动超过200场次,学生参与率高达80%。通过理论宣讲、科技实践、文化展演等丰富多彩的活动,有效筑牢了青年学生“强国有我”的价值底色。其中,我院“追光志愿宣讲团”成功入选2024年团中央“中国历代绘画大系”全国大学生志愿宣讲团。
　　　　三、构建大宣传格局,筑牢意识形态安全屏障
　　　　学院坚持党管宣传、党管媒体,着力构建全域联动的“大宣传”工作格局,不断提升正面宣传的传播力、引导力、影响力、公信力,坚决守好意识形态各类阵地。
　　　　(一)健全全域宣传工作机制,绘就思想引领“同心圆”。?学院建立了“党委统一领导、宣传部门统筹协调、相关职能部门密切配合、二级学院积极参与、全体师生共同发力”的全域宣传工作机制。这一机制以“立德树人”为圆心,以“培养担当民族复兴大任的时代新人”为工作主线,打破了部门壁垒,整合了校内资源,形成了“全校一盘棋”的宣传合力,确保了所有宣传思想工作都围绕中心、服务大局,共同画好育人“同心圆”。
(二)做强理论宣讲与阐释,筑牢理论武装“主心骨”。?学院将党的创新理论武装作为首要政治任务,构建了校内五级联动(校领导、中层干部、思政教师、辅导员、学生骨干)与校外两级协同(联建社区、合作企业)的“七级宣讲矩阵”.2024年以来,累计开展线下专题宣讲80余场、线上主题直播12场,覆盖师生超过2

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