以转作风为干事创业“动力源”，笃行笃信促发展

以转作风为干事创业“动力源”，笃行笃信促发展
　　在时代发展的浪潮中，干事创业是推动社会进步、实现个人价值的重要途径。而转作风作为干事创业的“动力源”，具有极其重要的意义。良好的作风能够激发内在动力，凝聚团队力量，提升工作效率，确保各项事业朝着既定目标稳步前进。我们必须笃行笃信，将转作风贯穿于干事创业的全过程。
　　一、转作风是干事创业的必然要求
　　（一）适应时代发展的需要
　　当今时代，科技飞速发展，社会变化最新讲话系列。无论是企业还是政府部门，都面临着前所未有的机遇和挑战。在这样的大背景下，旧有的工作作风和方式方法可能已经无法适应新的形势。只有转变作风，摒弃因循守旧、墨守成规的思维模式，积极学习新知识、新技能，勇于创新、敢于突破，才能跟上时代的步伐，在激烈的竞争中立于不败之地。例如，互联网行业的企业如果不能及时转变作风，快速响应市场变化，推出符合用户需求的新产品和新服务，就很容易被市场淘汰。
　　（二）提高工作效能的关键
　　转作风能够有效提高工作效能。拖沓、推诿、敷衍等不良作风会导致工作效率低下，延误工作进度。而通过转变作风，树立起雷厉风行、真抓实干的工作态度，明确工作责任，优化工作流程，能够使各项工作更加有序、高效地开展。以政府部门的行政审批工作为例，通过转变作风，简化审批流程，提高服务意识，能够大大缩短企业和群众办事的时间，提高政府的公信力和执行力。
　　（三）增强团队凝聚力的重要保障
　　一个团队的作风直接影响着团队的凝聚力和战斗力。良好的作风能够营造出积极向上、团结协作的工作氛围，让团队成员之间相互信任、相互支持，形成强大的工作合力。相反，不良作风会导致团队内部矛盾丛生、人心涣散。通过转作风，加强团队文化建设，弘扬团结协作、艰苦奋斗的精神，能够使团队成员心往一处想、劲往一处使，共同为实现团队目标而努力奋斗。
　　二、转作风需笃行笃信
　　（一）坚定信念，树立正确的价值观
　　笃行笃信转作风，首先要坚定信念，树立正确的价值观。要深刻认识到转作风对于干事创业的重要性，将其作为一种自觉的行动和追求。我们要树立起为人民服务、为社会创造价值的崇高理想，摒弃个人主义、功利主义等错误思想。只有信念坚定，才能在转作风的道路上坚持不懈，不被困难和挫折所动摇。例如，焦裕禄同志就是一位信念坚定、作风优良的楷模。他始终怀着为人民谋幸福的坚定信念，深入基层，与群众同甘共苦，为兰考县的发展奉献了自己的一生。
　　（二）从小事做起，从自身做起
　　转作风不是一句空洞的口号，而是要落实到具体的行动中。我们要从小事做起，从自身做起，从现在做起。在日常工作中，要注重细节，养成良好的工作习惯。比如，按时上下班，不迟到、不早退；认真对待每一项工作任务，不敷衍、不马虎；积极主动地与同事沟通协作，不推诿、不扯皮。只有通过一件件小事的积累，才能逐渐形成良好的作风。同时，要时刻审视自己的行为，发现问题及时改正，不断提高自身的素质和修养。
　　（三）持之以恒，久久为功
　　转作风是一个长期的过程，不可能一蹴而就。我们要持之以恒，久久为功，不能半途而废。在这个过程中，会遇到各种困难和阻力，会面临各种诱惑和挑战。但我们要保持清醒的头脑，坚定转作风的决心。要建立健全长效机制，加强制度建设，用制度来规范和约束行为。同时，要加强监督检查，对不良作风及时进行纠正和处理，确保转作风工作取得实效。例如，一些企业通过建立严格的绩效考核制度和监督机制，促使员工持续转变作风，提高工作质量和效率。
　　三、转作风在不同领域的实践
　　（一）在企业中的实践
　　在企业中，转作风能够促进企业的创新发展。企业要鼓励员工转变思维方式，勇于尝试新的商业模式和技术应用。例如，华为公司始终坚持创新驱动的发展战略，通过转变作风，营造了浓厚的创新氛围。华为的员工们积极进取，不断探索新技术、新领域，使得华为在通信技术领域取得了举世瞩目的成就。同时，企业还要加强内部管理，转变管理作风，提高管理效率。通过优化组织结构，明确职责分工，加强绩效考核等措施，激发员工的工作积极性和创造力。
　　（二）在政府部门中的实践
　　政府部门转作风是服务型政府建设的重要内容。政府工作人员要树立起为人民服务的宗旨意识，转变工作作风，提高服务质量。要深入基层，了解群众的需求和疾苦，切实解决群众关心的热点难点问题。例如，一些地方政府开展了“最多跑一次”改革，通过转变作风，整合政务资源，优化办事流程，让群众和企业办事更加便捷。同时，政府部门还要加强廉政建设，转变工作作风，杜绝形式主义、官僚主义等不良作风，树立起廉洁奉公、务实高效的政府形象。
　　（三）在教育领域中的实践
　　在教育领域，转作风对于提高教育质量、培养优秀人才具有重要意义。教师要转变教育教学作风，树立正确的教育观念，注重学生的全面发展。要积极探索创新教育教学方法，提高课堂教学效率。同时，要加强师德师风建设，树立良好的教师形象。学校要转变管理作风，优化管理模式，为师生创造良好的学习和工作环境。例如，一些学校通过开展教师培训、教学改革等活动，转变教师的教育教学作风，提高了教育教学质量。
　　四、转作风面临的挑战及应对措施
　　（一）面临的挑战
　　在转作风的进程中，我们面临着多方面的复杂挑战，这些挑战相互交织，对作风建设的深入推进形成了阻碍。
　　传统观念和习惯的束缚是首要难题。长期以来，部分党员干部受旧有工作模式和思维定式的影响，形成了诸如形式主义、官僚主义等不良习气。他们习惯了按部就班、应付了事，对深入基层、真抓实干缺乏积极性，甚至将转作风视为“额外负担”。例如，一些干部在工作中习惯于坐在办公室听汇报、看材料，不愿主动走进群众中间了解实际情况，对新的工作要求和作风规范存在抵触心理，认为“多一事不如少一事”，这种思想严重制约了作风转变的步伐。
　　缺乏有效的监督和考核机制是关键瓶颈。当前，在部分单位和部门，监督体系不够完善，存在监督主体单一、监督方式滞后等问题。内部监督往往存在“老好人”现象，不愿动真碰硬；外部监督渠道虽然存在，但群众参与度不高，监督效果有限。同时，考核机制不够科学合理，对作风建设的考核指标较为笼统，缺乏具体量化标准，难以准确衡量干部作风的实际转变情况。这就导致转作风工作容易陷入“说起来重要、做起来次要”的怪圈，出现“上有政策、下有对策”的形式主义现象，难以形成长效化的推进机制。
外部环境的干扰和诱惑是现实考验。在市场经济深入发展和社会多元化的大背景下，各种利益诱惑和不良风气对党员干部的作风建设构成了冲击。一方面，商业领域的不正当竞争、利益输送等现象，可能会让一些意志不坚定的干部产生侥幸心理，试图通过不正当手段谋取个人利益，从而放松对自身作风的要求。另一方面，社会上的享乐主义、奢靡之风等不良风气，也会潜移默化地影响干部的价值观念，使其在工作中出现浮躁情绪、攀

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