杨桃课文是几年级，杨桃课文是几年级学的

投稿用户 • 2023年3月14日 am2:40 • 公文写作范文 • 阅读 200

前几天无意中刷到一篇上小学时候的课文【画杨桃】。

看到熟悉的插图倍感亲切，仿佛又回到了二十多年前，虽然早已忘记了课文的大概内容和要表达的意思，于是我重新阅读了一遍这篇文章。

文章大概讲了作者小时候班里上图画课，组织大家画杨桃，而作者坐在靠边的位置。由于位置角度原因，作者看到的杨桃侧面犹如一个五角星，因此作者按照看到的形状画出了五角星状的杨桃，遭到了同学的嘲笑。然而当老师让同学们轮流坐在作者的位置后，同学们发现，眼前的杨桃真的跟五角星一模一样，这时大家才恍然大悟，原来杨桃从侧面看真的像五角星。

重新阅读这篇文章后我的触动很大，这篇文章要表达的意思是看待同一件事物的角度不同，所持有的观点也不同，这是我近几年才深刻体会到的感悟，原来在我二十几年前的小学课上已经学习过了，只不过当时自己并没有深刻的体会到其中的道理，这可能跟当时缺少生活体验有关吧。这些年因为一些工作和生活上的原因，有时候对待同样的人或事和身边的人有着截然相反的观点和看法。开始时我还试图向对方解释，企图扭转对方的观点，然而往往事与愿违，常常是双方争论的面红耳赤却依旧无法说服对方，感觉很不可思议，直到后来慢慢体悟，才发现，不是对方错了，也不是自己错了，而是大家看待事物的角度不同，所以观点就不同。

所以以后和人交流时候，遇到同一件事物的不同观点，希望自己能多从对方角度思考，而不是一味的否定对方，更不要去和对方争论。

............试读结束............

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