做家务300字优秀作文，做家务作文400字优秀作文四年级

第268周：小糯米的爷爷奶奶回国了

《道德经》与家庭教育之五

《道德经》第十四章讲推知古始。色、声、形于一体却看不见、听不到、摸不着，上不明、下不暗，无头无尾、无名，恍惚无形状又有形状，无物象又有物象，无始无终，这就是道的奥秘。能驾驭现实的具体事物，其实就是把握了奥秘，就能循此规律认识、了解古始。家庭文化也有道的奥秘。

一大家几代人住在一起，一个大院子，几代同堂是一种家庭文化。现在楼房，设计得很紧凑，几代人住在一起，缺少了大院子相对独立庭院房间的私密性，小家庭私密空间少了生活有诸多不便。

新加坡三代同住一屋很少了，都是分开居住。新加坡有规定鼓励老小两家住在附近，买房优惠。隔壁家老两口近八十，住三室两卫一厅，儿女都住在附近小区。这老两口每天三餐基本上都在外面吃，难得到儿子女儿家去吃饭，儿子女儿来看望老人，也不在家里吃饭。小糯米爸爸说，他有很多同学朋友，老的来照顾孙辈也都是附近租一套房子，分开住的。

时代在发展，家庭文化也会适应时代而发展。但家庭文化的“道”不变，就如血浓于水，亲情的血脉联系是家庭文化之道的奥秘所在。

我们与小糯米和小风车三代人住三室一厅，加上住家保姆7人，稍显拥挤。古代中国大家庭，一个院子就有好多户。新加坡楼房都有公共走廊，如果隔壁能有一间就如意了。

《道德经》第十五章讲善为士者。善于行道之人通达又深刻，一般人难理解他，只能勉强形容他，如履薄冰那样小心谨慎，如防邻国进攻那样警觉戒备，如赴宴做客那样恭敬郑重，如冰块消融那样洒脱离散，如雕塑原材那样淳朴厚道，如高山峡谷那样旷远豁达，如暴雨洪水那样浑厚宽容。善于行道的人静能止浊慢慢使水清，动能久安慢慢显生机，从不自满，因而能吐故纳新。

善于行家庭文化之道，情为上。常言道家里不是讲道理的地方，是讲情的地方。善于教育小糯米和小风车，重点是善于讲情。爱情、亲情、如耶稣为爱所有人自己去受刑，去死，何况是为了家人呢？！在家里，情大于理。

《道德经》第十六章讲天道避险。宁静极致观万物成长落叶归根，静静入土萌发又一轮成长，这就是聪明人认识的自然规律，违背自然规律的作为必定出乱子和灾凶。认识了自然规律，就会包容、公正、周全、合道、行道，行天道就能终生避险。

善于行家庭文化之道，就能避免许多清官难理的家务事。小糯米和小风车两个孩子的自然成长就是天道，遵循天道，茁壮成长！

和李叔同《送别》

顾飞宇

来新加坡一年又一月决定回国，孙女音乐课学习《送别》，旋律引发而作

机场外，南洋边，碧空海连天

繁华喧闹近又远，思绪舞翩跹

依诺喜，依蕊欢，绕膝有多乐

食阁外卖是方便，家餐情意多

机场外，南洋边，碧空海连天

爷爷奶奶几时来，孙儿欲入怀

依诺喜，依蕊欢，绕膝有多乐

雨季旱季年年有，天道天伦传

奶奶与小糯米玩游戏腰扭伤一直感到不适，小糯米爸爸妈妈让她到医院去看一下，她听小糯米幼儿园同学的奶奶说，到新加坡医院看病很贵，所以一直想回国治疗。

小糯米妈妈请了保姆，自己居家办公，照顾两个孩子和所有的家务活，她两全部承担下来了，小糯米爸爸下班回来和双休日，陪两女儿玩和送小糯米到教育机构学习，也不需要做其它家务。小糯米妈妈采购好吩咐保姆为家里人做饭，还单独做符合爷爷奶奶口味的。我们除了不让保姆背着小风车做家务，看护小风车，小糯米放学去楼下接一下外，其它什么家务都不需要我们做。

小糯米妈妈说：“你们把小糯米爸爸培养好了，这个家我们能自己管好，你们就是该享福的。”有时候小糯米奶奶闲不住，还要做一些家务，反遭小糯米妈妈劝说。

小糯米妈妈在公司的职位可以居家办公，不在医疗机构工作了，这年头新冠流行，她学的护理专业职业习惯用到了家里，是全家人的福分。但爷爷奶奶的生活习惯改也难，要求每次与孩子接触都要洗手就做不到。所以小糯米妈妈看到两孩子与爷爷亲，不好对孩子爷爷提要求，就把两个孩子的居家衣服都换成长袖的。只要看到爷爷抱小风车，她就会第一时间接过去。当然都是有理由的，要喂小风车吃东西了。

小风车和小糯米吃什么，吃多少，什么时间吃，小糯米妈妈都安排的井井有条，许多事情是她亲自做，保姆协助她。

小糯米学习上辅导，也都是小糯米妈妈操心。小糯米爸爸反对幼儿园还要做家庭作业，小糯米妈妈却很在意，她都要检查辅导小糯米幼儿园的作业，就怕孩子在幼儿园比不过其他小朋友。小糯米也不要爷爷关心她的作业，她说这是英文的，爷爷不懂英文。她只要爷爷陪她玩。

所以，爷爷奶奶在家里，只能是增添了小糯米妈妈与保姆的工作量，估计二十大以后疫情的防控会松一些，机票也明显降价了，我们让小糯米爸爸订了飞机票，在小风车周岁生日过后就回国。

我们原来的五年我签证年底到期，回国前，又续签了五年，方便我们随时可以去新加坡。这次400天在新加坡，因为疫情我们很少外出。小糯米妈妈说，下次去新加坡，我们全家到马来西亚去玩一下。我对小糯米爸爸说，疫情过了，你们工作忙，帮我们订个邮轮票享受一下生活。

我们13号的机票，果然中央防疫新二十条在11号出台了。我们回国只要5加3的隔离。21号下午5点40准时放行，我们离开隔离点，小糯米的干叔叔张勇来接我们，他130万刚买的新车接我们，一路高速，平时要3个多小时的路程，我们两个多点小时就到了家。

在南京隔离宾馆房间没有配置电脑，手机上网写作不方便，所以这周记到家写了。

附：素质协同教育角度解读《道德经》视频文案十四、十五、十六

分享《道德经》老子的教育思想第十四讲：三无的思维场

视而不见，名曰夷；听之不闻，名曰希；搏之不得，名曰微。此三者不可致诘，故混而为一。其上不徼，其下不昧，绳绳兮不可名，复归于无物。是谓无状之状，无物之象，是谓惚恍。迎之不见其首，随之不见其后。执古之道，以御今之有。能知古始，是谓道纪。

看不见它叫做“夷”；听不到它叫做“希”；摸不到它叫做“微”。这三者的形状无从追究，它们原本就浑然而为一。无色、无声、无形，学生大脑中的思维活动不就是这样吗。因为“三无”的不可思议，所以它们是混沌的一个思维场。思维场的上面既不显得光明亮堂；思维场的下面也不显得阴暗晦涩，思维场无声无息地运行着却又看不到、听不见、摸不着，思维场尽管一直运动着仍又回复到“三无”的状态。思维场就是没有形状的形状，不见物体的形象，或称之为“惚恍”。

面对着学生，看不到他们思维场是从哪里开始的，根据学生需要组织教学后，也看不到学生思维场究竟发展成什么样子。面对“三无”思维场的教育教学之道其实古已有之，我们要把握着早已存在的“师道”，来驾驭现今具体的教育教学。

思维的外壳是语言、神态、行为，根据多元智力理论的分类，每个人的个性智力结构具有表达思维的特征不同，语言智慧爱说话，空间智慧爱涂画，交往智慧爱助人，运动智慧爱打闹，数理智慧爱解题，音乐智慧爱唱歌，自省智慧爱沉思，观察智慧爱比较，生命智慧爱思辨。能认识、了解思维场永恒不变的特征，这就可以说是认识了“师道”的规律。

分享《道德经》老子的教育思想第十五讲：让学生从盲动中沉静下来慢慢得到清醒

古之善为道者，微妙玄通，深不可识。夫不唯不可识，故强为之容；豫兮若冬涉川；犹兮若畏四邻；俨兮其若客；涣兮其若凌释；敦兮其若朴；旷兮其若谷；混兮其若浊；孰能浊以静之徐清？孰能安以静之徐生？保此道者，不欲盈。夫唯不盈，故能蔽而新成。　

历来善于师道的人，微妙通达，深刻玄远，不是一般人可以认识到的。正因为不能认识他，所以只能勉强地形容他说：

1.学生稚幼脆弱啊，教师小心谨慎，好像冬天踩着薄冰过河；

2.学生犯错正常啊，教师警觉戒备，好像防备着邻国的进攻；

3.学生人格重要啊，教师恭敬郑重，好像要去赴宴做客；

4.学生教育有法啊，教师行动洒脱，好像冰块正在消融；

5.学生教育无法啊，教师纯朴厚道，好像没有经过加工的原料；

6.学生求知欲旺啊，教师旷远豁达，好像深幽的山谷；

7.学生需要仁爱啊，教师浑厚宽容，好像江河的浊水。

怎么能让学生从盲动中沉静下来慢慢得到清醒？怎么能让学生从惰性中沉静起来慢慢显出生机？保持这个“师道”的教师不会自满。正因为他从不自满，所以能够不断吸取教训，总结经验，创新成功。 以上七种教育情境，相对应描述优秀教师的对策。因材施教，这七种材质如何施教？老子作了生动的比喻描述，值得每一位教师的深思。

分享《道德经》老子的教育思想第十六讲：“三全”是教育的自然之道

致虚极，守静笃；万物并作，吾以观复。夫物芸芸，各复归其根。归根曰静，静曰复命。复命曰常，知常曰明。不知常，妄作凶。知常容，容乃公，公乃全，全乃天，天乃道，道乃久，没身不殆。

教育是做人灵魂的工作，因此要尽力使人的心境处于空明宁静状态是最佳的教育，要排除外界的干扰、诱惑，最好让私欲生活清静下来。万物都一齐蓬勃生长，我从而考察其往复循环的道理。学生的学习也是一种成长，也是不断往复循环的。那万物纷纷芸芸，各自返回它的本根。

人的本根是灵魂，学生的学习从灵魂开始，还返回到灵魂。返回到本根就叫做清静，清静就叫做复归于生命。学习返回到灵魂，我们说灵魂更清静了，清静的灵魂我们认为就是复归了本性，重新孕育新的生命，开始新的学习、成长。

生命的往复循环就叫自然规律，学习的往复循环也是自然规律，认识了自然规律就叫做聪明。不认识自然规律的轻妄举止，往往会出乱子和灾凶，教育也是如此。

认识自然规律的人是具有包容心的，教育要包容学生学习过程中的往复循环。具有包容心就会坦然公正，才会关怀个性各异的学生“全面发展”；公正就能周全不偏，才会关照所有学生的“全体发展”；周全不偏才能符合自然之道，才会关心学生的“全程发展”；符合自然之道才能长久发展，终身不会遭到危险，教育的“三全”“全面发展”“全体发展”“全程发展”是教育的自然之道啊！

............试读结束............

查阅全文加微信：3231169

如来写作网：gw.rulaixiezuo.com（可搜索其他更多资料）