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翻看儿子成长过程中的电脑留存资料，发现很多有趣的东西，自己也想总结一下，为将来能更好地带孙子做点儿储备。下面这篇文章是我参加儿子幼儿园时我在家长会上的发言。

健康成长　快乐学习

　　　　　　　　　　　　　　　　――培养教育孩子的心得体会

　　父母们都希望自己孩子将来成为对国家对社会有用的人才，在事业上能大有作为，对社会能有杰出贡献；不仅如此，现实社会对人才的要求也越来越高，他们不仅要有高超的技能，而且还要有很强的适应能力。俗话说“三岁看小，七岁看老”，足以看出幼儿教育的重要性。父母的任务就是与学校相互配合，培养具有高智商与高情商的儿童。

　　孩子能够健康、快乐、聪明是每个家长的共同心愿，每个家长都会主动有意识地在这些方面去培养教育孩子，但方法却各不相同，其最终结果也就有所差异了。下面谈谈我们的一点心得体会：

大家都知道，父母是孩子的启蒙老师，这就要求父母要学会做一合格的老师。在儿子未出生时，我们就注意收集教育方面的资料，在新浪网上订阅了幼儿教育的电子刊物，有一篇文章对我们启发很大，讲的是教育孩子的三原则，于是在以后对儿子的教育中尽力贯彻这三原则：　

首先是道德原则，孩子做任何事情不能违背道德原则。我们对儿子讲，在学校要友好对待小朋友，绝不允许发生与小朋友打架的事情，即使有小朋友对他不友好，应该首先告诉老师，由老师去处理；不能小气，有好东西要与小朋友分享，所以他经常带少儿刊物去幼儿园；培养孩子的爱心，带他去市里玩，当遇到讨钱的残疾人时，会给儿子一元钱，让他再给残疾人，以此培养他的爱心；培养他诚实的品德，给他讲童话故事，小动物互相欺骗，最后失去很多朋友，得不到朋友们的关心和帮助，我们人类也一样。道德原则的事情很多，目的在于培养孩子的行为、秩序、爱心与习惯。

其次是伤害原则，做事情不能伤害到幼儿。小孩都喜欢动，但他们却不知道其中的危险性，家长要做的事情不是阻止小孩危险性活动，而是在他们的活动中如何去保护。我儿子还不会走路时就特喜欢运动，喜欢爬高，我能做的事情就是在旁边保护，当要倒时扶住他，当跌落时接住他。春来广场的池塘中有块石头，大小孩在上面跳来跳去，他却不敢，但也很想能跳过去，我在旁边鼓励他，说他能跳得过去，让他试试，但我做好了一旦他掉到池水里就下去捞他的准备，他成功了，特别高兴。

最后是健康原则，做事情不能损害孩子的健康，对幼儿尤其如此。

我们对儿子的教育基本贯彻以上这三原则，只要不违反这三项原则，任何事情都可以让孩子去尝试，去体验。

虽然现在提倡给孩子减负，不提倡让孩子参加各种兴趣班，但是由于种种原因，各种兴趣班还是如火如荼地办着，作为家长也不可能对这些兴趣班视而不见。我们会根据孩子的喜好给他报一些兴趣班的，即使我们家长建议他参加某兴趣班，最终也是由他决定，而不会强加于他，迄今，他参加过珠心算、篮球、蜡笔画、舞蹈，每一种他都学得很认真，回家来就向我们表演，他学得好我们就夸他，他的表演欲也就更强，学得也更认真的了。

教育孩子是父母两个人共同的事情，给孩子的爱是不相同的，任何一方都不能替代另一方。在爸爸的鼓励下，他爬到台子上再跳下来，在春来广场的水池边石头上跳来跳去，在大人的运动器械上活动，与爸爸比赛跳远、跑步，有些动作妈妈是完成不了的，但是在爸爸的鼓励下，都能顺利的完成，而且越练越好。这些都培养了他的自信心。

我儿子讲故事很好，这次比赛中得了一等奖。在家里我们就非常注意这方面的培养。三个人比赛讲故事，看谁讲的有声有色，买了故事书读给他听。故事书也有配备光盘的，但我们很少让他对着DVD听，而是读给他听，他也喜欢这样。

孩子要夸，而不要骂。孩子为什么要学习？我们认为他的目的不是为了将来能有个好工作，他没有远大的理想，他的目的就是要让老师、父母及周围的人认同他，能够得到别人的赞赏。只要你想夸你的孩子，总能找到理由的，哪怕他表现的确不佳，尤其是他表现好的时候，你不能视而不见，或认为理所当然。象是“你怎么这么笨，连这个都不会”或“你不如XXX聪明”这种类似的话绝对不可以对孩子说。

有一次我儿子在家做珠心算，10道题做对了3道，我们没有责骂他，而是认真地看了他的题目，然后又认真地对他说，这10道题都是很难的，你能做对3道已经很了不起了，爸爸妈妈象你这么大的时候还不会呢，最后认真地帮他分析了错的原因。

我儿子有时也被打屁股，但我儿子对我的评价是：爸爸是讲道理的，爸爸是说话算数的。当他不乖，甚至蛮不讲理时，我们并不是立刻打屁股，而是先对他讲这种做法是错误的，不允许再这样，如果他还是不听，则爸爸会装作去找棒，最后则让他趴在凳子上，脱了裤子，往往这时已经知道错了，真正板子落在屁股上的时候是很少的，毕竟打在孩子身上，痛在父母心上。

以上只是在我儿子身上总结出的经验，并不见得对所有孩子有用，而且孩子即将离开幼儿园升入小学，对他的教育方法也要改变了，也算与时俱进吧，作为家长也要不断地学习，我们认为，当孩子出现逆反心理，当他出现厌学情绪时，当他与父母不配合时，这绝不是孩子的错，我们应该在自己身上找原因，看教育方法是否不当。世上没有不好的孩子，只有不好的教育方法。

我以下面这则故事作为文章的结尾，希望家长能受到启发：

当年陶行知先生任育才学校校长。一天，他看到一名男生用砖头砸同学，遂将其制止，并责令他到校长室接受批评。陶先生回到办公室，见男生已在等候。陶先生掏出一块糖给他说：“这是奖励你的，因为你比我按时到了。”接着又摸出一块糖给他：“这也是奖励你的，我不让你打同学，你立即住手，说明你很尊重我。”男生将信将疑地接过糖，陶先生又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。”接着掏出第三块糖给他。这时男生哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，咱们的谈话也该结束了。” 一代教育家的智慧和风采跃然纸上，令人叹服叫绝。

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............试读结束............

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