儿童教育心理学，儿童教育心理学读后感！

投稿用户 • 2022年12月1日 pm8:42 • 公文写作范文 • 阅读 291

今年九月，孩子升入了初中，开始了新的生活。生活节奏的加快，不仅孩子们需要适应，家长也需要。每天早六晚六的生活节奏，着实累的让人喘不过气，两头不见太阳了，每天应付各种小考，每周应付各种周考，再加上每个月的月考，孩子们始终在考试的节奏里面。

今天无意间刷了一段外国孩子一天的抖音。轻松愉快，全是乐趣，孩子们脸上灿烂，阳光的笑容。上午兴趣班，一节文化课，然后午餐，下午的体育活动和朋友们之间的玩耍交流，孩子们怎么不快乐呢！

看后感触良多，国外的教育，在小学阶段，更注重的是孩子们性格和能力的培养，每天轻松的课程，各种兴趣的设置，不断培养的是孩子们的自主性和自律性，而国内在小学阶段，孩子们就已经开始了填鸭式的学习生活，完全违背了孩子们的天性，内卷式的生活更是让家长和孩子们都喘不过气，你可以看看周围很多孩子，可能在小学阶段就已经开始学习初中的课程，甚至在刚进入初一就已经学完了初中的课程，大量的人力物力财力的投入不合时宜的超前学习孩子们到底有没有学到是一方面？可能很多家长就是为了买个心理安慰吧！等到进入初中阶段，很多孩子开始出现了厌学的现象，也就不足为奇了。

的确，一个人的成长过程中，学习不应该是全部，他的性格，他的能力，他在未来的生活中，面对来自各方面的压力，都是需要用能力去解决。

在上学阶段在上学阶段，成绩为上论已经成为大家评价一个孩子是好与坏的标准，可是当你进入社会的时候，你会发现你的性格，你的能力才是最重要的。一个人的自信从哪里来？就是从小培养的各种能力而得来的，学习成绩的好坏真的只是一方面。

一个孩子的成长需要经历很多阶段，教育所面临的问题并不仅仅是学习，教育的未来任重而道远。请还给我们的孩子一个更快乐的童年吧！

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