幼儿园实验课教案简案（幼儿园实验课教案20篇课时计划）

投稿用户 • 2022年7月2日 pm6:11 • 公文写作范文 • 阅读 293

实习生课堂教学存在的问题及对策

邓连朝

2013年春季以来，一直与实习生打交道，尤其是多次观摩他们的课堂教学。尽管他们都很卖力气，准备的资料很多，绝大部分实习生还制作了精美的课件。但是在组织教学、处理教材、特别是突出重点突破难点上，总是存在着这样那样的问题，从而使得课堂教学效果大打折扣。

实习生课堂教学的弊端

纵观实习生的课堂教学存在主要弊端有，形式多样但是“下笔千言离题万里”不能很好地围绕教学重难点进行教学，具体表现是：教的东西不少，大都蜻蜓点水一带而过，想当然地举了好多事例，但是远远脱离学生实际，达不到引发共鸣，主力突出重点突破难点的目的。相反过多的花架子，耽误了时间，分散了孩子的注意力，甚至起到误导性的反作用。此外，课堂教学思路模糊层次夹杂不清，误把板书当作学习笔记，黑板上擦了写、写了擦，分不清重难点，理不清思路，整堂课下来，学生大有雾里看花之感。再加上语速过快，极大地影响了课堂教学效果。

整改和努力方向

精心准备，加强岗位练兵。上课前首先查找资料制作课件、编写教学设计，并在第一时间与指导教师沟通，充分听取他们的意见，及时加以改进；其次，进行多次试讲，在指导教师的帮助下再对教学设计、教学方法、教学内容进行修改；其三，在校内外借鉴名师课例，及时交流加以借鉴，不断修改自己的教学设计、课件，力求尽善尽美；其四，把自己想要讲的每一句话都写到纸上，落到实处。去掉废话、不准确的话，做到准确运用语言进行教学；其五，在讲课后及时互评并邀请指导教师点评交流，所有实习生全部参加，尚未讲课的青实习生细心领会，扬长避短，自我改善。

博采众长、取法乎上。实习生最大的优势就像一张白纸，没有任何的从教经历，不存在积习难改的问题。因此没有任何偏见和习惯性弊端，可塑性很强。作为实习生必须充分认识到这一点并充分加以利用。他们不仅仅跟指导老师学习，还要到校内外找同年级同学科的各级名师虚心请教，还要不断观摩网上课堂实录加以学习。总之不要闭门造车，大搞关门主义，而是像蜜蜂一样博采众长。与此同时，还要进行比较，取其精华弃其糟泊，尝试运用最先进最前沿最优秀的教学理念、教学方法、教学手段。所谓取法乎上得乎中，实习生只有学习“取到真经”“领悟真谛”“学到绝招”才能长足发展。

了解学情，因材施教。实习生之所以事倍功半费力不讨好，关键在于不熟悉情况，尤其是不了解学情，因此所有的教学设计都是想当然，有的甚至还把大学讲师用的那一套生搬硬套到中小学身上，自然只能是事与愿违。我们必须走下讲台，与学生打成一片，走进孩子们的内心世界，能够做到因材施教。李文霞老师每接一个新班级，都是尽快地记住每个学生的名字，包括他们每个人的生日。课堂提问时，准确地喊出他们每一个人的名字，使之倍感受到重视。特别是每逢学生的生日，她都组织学生为该生齐唱英语生日歌，使之倍感温馨。在教师细心的关怀感化下，学生潜移默化地形成了亲其师信其道的良性循环。从而形成了教学中的先进生产力，学习效率空前提高。

台上一分钟、台下十年功。课堂教学是一种艺术，对于刚刚踏上讲台的小荷才露尖尖角的实习生而言，需要学习的东西太多、太多了，限于篇幅就此搁笔，但愿能起到抛砖引玉的作用。

............试读结束............

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